為進一步強化專業內涵建設，提高本科人才培養質量，學校于3月1日召開專業建設及人才培養改革專題工作會議。副校長趙友濤、教務處及發展規劃與質量管理處負責人、各學院主管教學工作副院長（副主任）、專業負責人及教師代表參加了會議。會議由教務處處長吳桂濤主持。
趙友濤在會上作“專業建設內涵式發展與人才培養模式改革創新”專題報告。他回顧和肯定了學校專業建設及人才培養改革工作取得的成績，特別是學校在2022年一流專業建設工作中取得的突出成果。并表示學校還存在著育人成效與學校目標定位有差距、學科專業交叉融合不充分、專業內涵建設不足、人才培養改革缺少整體性設計、本科教學向心力不足等問題。他從專業動態調整、專業評價、新工科新文科建設、本科實驗實踐教學條件建設、教育教學改革等8個方面部署了接下來學校本科教學的重點工作安排。
吳桂濤重點介紹了2023年本科人才培養的幾項工作安排。一是開展輔修學士學位、聯合學士學位、第二學士學位、微專業等專業人才培養模式的多元化探索；二是探索建立可視化專業核心知識圖譜，系統梳理知識體系、規劃人才培養目標、整合各類教學資源；三是進一步優化大類招生專業設置及分流工作方案；此外，他還介紹了教學成果獎評審、本科實驗室建設、本科教學評估等相關工作安排。
教務處副處長趙俊豪介紹了2020-2022年遼寧省專業評估整體情況。在回顧上一輪遼寧省專業評估結果及專業排名趨勢的基礎上，他建議各專業結合一流本科專業建設的要求，重點對照遼寧省專業評估指標體系分析目前存在的問題和短板，明確下一步工作舉措和整改措施。
會議邀請了相關專家就遼寧省專業評估工作進行交流。交通運輸工程學院趙旭老師作為遼寧省專業評估評審專家，從評審流程、評估指標體系等方面深入解讀，幫助大家更全面地理解遼寧省專業評估的工作方案及目標導向；理學院付姚副院長從學院迎評工作準備、評估工作組織、學院教學管理等方面分享了評估工作經驗；航運經濟與管理學院翟軍老師重點介紹了撰寫專業評估定性材料的撰寫要求、評分細則和經驗建議。
會上相關專業還就專業建設工作進行交流、討論。
本次會議是學校進一步貫徹《教育部關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》《教育部辦公廳關于實施一流本科專業建設“雙萬計劃”的通知》精神，落實遼寧省《關于發布2020-2021年和2021-2022年普通高等本科專業評估結果的通知》要求的重要舉措。會議充分總結了學校專業建設和人才培養工作的成果和經驗，全面梳理了當前存在的問題和不足，明確了下一步改革思路和重點工作舉措，對進一步加強專業建設內涵，深化人才培養模式改革，提升人才培養質量具有重要意義。
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